La semana pasada, lanzamos una serie de entrevistas para obtener su opinión sobre el curso de Álgebra financiera. ¡Pero las plazas eran limitadas y se llenaron rápido! Esta semana, compartimos algunos aspectos destacados de lo que escuchamos de los maestros, así como otra oportunidad para brindar comentarios si se la perdió.
lo que escuché
Disfrutamos hablar con usted sobre cómo usa el álgebra financiera en sus aulas. Estos son algunos de los aspectos más destacados que hemos escuchado hasta ahora:
También disfrutamos escuchar sus sugerencias sobre lo que le gustaría ver en el curso de Álgebra financiera en el futuro. ¡Nuestro equipo de currículo está tomando notas!
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Si enseñas álgebra financiera, completar esto Encuesta de formulario de Google para compartir sus pensamientos sobre el curso.
En especial, nos gustaría saber de los maestros de secundaria que utilizan el Álgebra financiera de NGPF como el plan de estudios principal para un curso semestral o anual. En este momento, no ofreceremos tarjetas de regalo por realizar esta encuesta de formulario más breve.
¿Nuevo en la enseñanza del álgebra financiera? Regístrese para nuestro próximo PD virtual Explorando el NUEVO curso de álgebra financiera el próximo lunes 14 de noviembre a la 1 p. m. Pacífico/4 p. m. Este.
Sobre el Autor
kathryn dawson
Kathryn (ella/ella) está emocionada de unirse al equipo de NGPF después de 9 años de experiencia en educación como mentora, tutora y maestra de educación especial. Se graduó de la Universidad de Cornell con un título en análisis y gestión de políticas y tiene una maestría en educación de Brooklyn College. Kathryn espera traer su pasión por la accesibilidad y la justicia educativa al diseño curricular en NGPF. En su tiempo libre, a Kathryn le gusta emprender proyectos de cocina, caminar por su vecindario de Seattle con su pareja y su perro, o relajarse en una hamaca con un libro.
CURSOS 10 / Fuente
