Matemáticas más finanzas es igual a carreras exitosas para estos graduados – Noticias y eventos

Nombre: Paul Desroches, ’20

¿Cual es tu trabajo actual?

Gerente de Riesgo de Crédito de Contraparte en RBC Capital Markets.

¿Qué estás haciendo?

Me ocupo de la evaluación de riesgos de los nuevos acuerdos que llegan a través de la mesa de negociación. Mi equipo en el departamento de riesgos es como un hermano de la mesa de negociación donde se hacen las transacciones, porque tenemos que evaluar qué tan riesgosas son sus decisiones y finalmente llegar a un acuerdo. Se necesitan fuertes habilidades técnicas, pero igualmente fuertes habilidades de comunicación para argumentar mi caso de manera efectiva.

¿Cuál fue su experiencia en el programa de matemáticas financieras?

Definitivamente fue más difícil que muchos otros programas porque es como una doble especialización: estudias los cursos de matemáticas y finanzas por separado hasta que finalmente se unen. Me tomó un tiempo adaptarme, pero honestamente, me puse el cinturón de seguridad y trabajé junto con mis compañeros y maestros para tener éxito.

¿Qué habilidades has aplicado desde la escuela a tu carrera?

El programa realmente lo alienta a desarrollar sus habilidades técnicas y de resolución de problemas, las cuales apliqué regularmente mientras trabajaba en un puesto técnico en el banco. Sin embargo, las habilidades de comunicación y comunicación que ha adquirido son tan importantes como lo que en última instancia dirigirá su carrera. También desarrollé mis habilidades de gestión del tiempo porque el horario estaba muy ocupado y era un desafío equilibrar todos los cursos requeridos.

¿Qué consejo le daría a los aspirantes a estudiantes?

No tienes que tenerlo todo resuelto todavía, solo elige un camino que parezca interesante y ve por él. El programa abre muchas oportunidades, ya que podría ingresar a las finanzas corporativas, la gestión de riesgos, el análisis de datos o permanecer en la academia. Vea cómo van las cosas en el primer año y siga reevaluando el camino que le gustaría tomar.

El asociado cuantitativo que se centró en actividades extracurriculares

CURSOS 10 / Fuente

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